Leerlingen met een gedrags- en emotionele stoornis kunnen op onze school terecht binnen de opleidingsvormen 1, 2, 3 en 4. Uiteraard biedt onze school ook ondersteuning in de aanpak van diverse andere ziektebeelden of problemen waar sommige van onze jongeren mee geconfronteerd worden: AD(H)D*, ODD**, hechtingsstoornis, verwaarlozing, mishandeling, neurologische problemen,…

*AD(H)D: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (aandachtsstoornis)

**ODD: Oppositional Defiant Disorder (oppositionele opstandige stoornis)

In het werken met deze doelgroep baseren wij ons op volgende pijlers:

• Onvoorwaardelijk respect voor de jongere
• Wederzijds vertrouwen opbouwen tussen de jongere en de school
• Werken in kleine groepen
• Time-out of opvoedkundige begeleiding bij het oplossen van problemen
• Duidelijkheid en voorspelbaarheid bieden
• Consequent reageren
• Grondige kennis van het dossier
• Betrokkenheid bij de jongeren door leerkrachten, opvoeders, paramedisch personeel, schoolleiding
• Teamgericht werken aan het opvoedings- en leerproces van de jongeren binnen de school
• Geduldig werken aan het opvoedingsproject met de leerling
• Fouten aanwenden als leerproces
• Nieuwe kansen bieden voor jongeren die uit de bocht gaan
• Eerlijkheid en flexibiliteit
• Een nauwe samenwerking met de medewerkers van het MFC